民大附中

                    讓學生實際獲得、健康成長

                    讓學生實際獲得、健康成長

                    -----在中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校揭牌儀式上的講話

                    中央民族大學附屬中學及豐臺實驗學校校長 田琳

                    (2015-4-9)

                    尊敬的改戶主任、仲文書記、義太書記,各位領導、來賓、朋友們、同志們,親愛的老師們、同學們,

                    大家下午好!

                    今天,我們在這里隆重聚會,舉行豐臺王佐學校更名暨中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校的揭牌儀式。首先,我代表民大附中及豐臺實驗學校的全體師生,對前來參會的各級領導、來賓表示衷心的感謝!對當地的黨委、政府及廣大人民群眾的信任和支持表示衷心的感謝!

                    民大附中進駐豐臺王佐地區辦學,是響應市委、市政府的號召,回應王佐百姓對優質教育的需求,適應眾多學生實際獲得、健康成長的時代產物,我們在北京市委、政府、教委及國家民委、中央民族大學的支持下,在豐臺區委、政府、教委及王佐黨委、政府、人大的幫助下,落地生根王佐,在短短的5個月內按“協議管理,整體委托,自主辦學”的方式,接管豐臺王佐學校,開始運轉,學校管理、隊伍、質量,硬件、精神、文化等等的不匹配、不適應、不規范和不上位擺在我們面前,那是正常的,需要我們用超常的勇氣和付出,不畏艱險、戰勝困難、勇往直前!

                    我常常思考,民大附中教育品牌的輸出要做什么呢?能做什么呢?

                    第一,是改變,教育就是改變。著名教育家陶行知曾說過:教育教人變化,變好的教育是好教育,變壞的教育是壞教育,不教人變,教人不變的教育不是教育。學校教育就是要將學生變好。怎么變?

                    一變當地社會民眾讀書的意識,提高辦教育的覺悟,在經濟快速發展的王佐尤為重要,好在吳恒書記早就提出:今天的教育就是為了明天的地位,怎么支持教育都不過分!情系教育,心系孩子!二變學校及老師對學生情感與態度,改善師生關系,改變學習關系,使學生想讀書、愛讀書、會讀書;三變家長教育孩子的方式方法、評價標準,母親養德、德行天下;四變孩子們的學習習慣、價值取向、學習內容,情商做人、智商做事;五變教師們的教學方式、教學技術、教學效度,課堂決戰、構建生命課堂。

                    第二,是引領,在托管辦學中我兼任校長,同時選派出全國知名優秀校長劉曉華任執行校長,選派管理人員和骨干教師,利用民大附中在海淀辦學優勢,借鑒其成熟的辦學理念、管理經驗、課程設置、隊伍建設、教書育人等方面的良好做法,依賴大學母體,結合豐臺王佐的實際,進行思想引領、文化傳承、規章制定,建立機制、科學管理、落實責任、獎優罰劣,突出特色、豐富內涵、提升質量、形成新品牌。

                    第三,是陪伴,教育就是生長,教學就是發生,教育像農業而非工業,把教育當做農業來做,給教師和學生適宜的土壤、養分和陽光,讓他們自主成長和發展;用“農人”對莊稼的情懷做教育,辦學校,陪伴孩子們成長,是要和他們在一起,在一起,在一起!

                    孩子們!首都北京和我們在一起,民大附中和我們在一起,家長和孩子們在一起,我們和孩子們在一起,大家和豐臺王佐在一起,我們不急不躁,靜靜守候,默默耕耘,細心守護,豐收的期待和喜悅一定會呈現在我們面前!

                    好雨知時節,當今乃發生,讓我們一起祝福王佐的孩子們實際獲得、健康成長!

                    祝福中央民族大學附屬中學豐臺實驗學校明天更美好!

                    謝謝大家!

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